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201704091752

教育部針對有關媒體報導「課審委員組成違法，教部急改聘」，教育部提出說明：一、教育部針對高級中等以下學校課程審議會委員組成合法性疑義，以最嚴格、更審慎之標準認定「擬訂課程綱要草案之成員」：「高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法」規定之「擬訂課程綱要草案之成員」身分者，教育部原認定為研修本次十二年國民基本教育各領域課程綱要草案研修小組、跨領域課程綱要研修小組成員；後經分組審議會委員建議再予釐清，教育部立即召開「高級中等以下學校課程審議會委員組成適法性疑義諮詢會議」決議，採最嚴格、更審慎之認定方式。 二、教育部堅持程序正義之必要性，用最積極、迅速之行政程序立即完成各教育階段分組審議會改聘作業：教育部用最積極、迅速之行政程序面對處理，完成課審會各教育階段分組審議會之改聘，並將完整委員名單公告於「高級中等以下學校課程審議會資訊公開平臺」，俾後續課審會之運作得更為順暢。課審會之審議作業，教育部尊重且肯定各分組審議會委員對領綱草案內容充分交換意見及專業審查。 三、教育部尊重各分組審議會及審議大會實質審議進程，同時積極啟動一○七課綱實施相關配套措施與協作系統：教育部尊重各分組審議會及審議大會實質審議進程，十二年國民基本教育課程綱要仍以一○七學年度實施為原則，一○七課綱係在現行課綱基礎持續精進與深化，而非截然不同之兩套課綱，因此教育部亦透過現有相關機制與計畫，如國中小之精進教學計畫、高中職優質化計畫及新增之前導學校等計畫，鼓勵學校在現行課綱之基礎與條件上，結合各種政策資源與支持系統，協助學校及教師持續精進各項課程與教學，以銜接一○七課綱之理念、精神與架構。 四、各教育階段前導學校積極展開各項試行、發展與準備工作，逐漸展現多元教學樣貌，學生學習環境已朝一○七課綱之精神與理念改變中：各領綱草案雖尚在審議階段，教育部自一○六年度起，並擇定一百四十八所國中小及高級中等學校擔任試行運作新課綱之前導學校。前導學校並將這些試行及發展經驗分享其他學校參考，讓更多學校逐漸具備落實一○七課綱的條件，各直轄市、縣（市）國民中小學國教輔導團及高中職現有二十三個學科中心、十五個群科中心，與高中職優質化團隊，積極規劃教師一○七課綱研習，校園現場為實踐課綱，逐漸展現多元教學樣貌。

課審委員改聘 教部：從嚴認定

桃園徵信社

她最近常常加班，是不是外面有外遇了?我該不該找徵信社調查她?